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这是多么容易！该图显示了在上提交问题的分步流程学生选择科目选择导师通过文本或图像发送问题稍后监控开始解决疑问有助于提高总结性评估的绩效。教学监测和总结性评价通过密切的教学监控甚至在总结性评估之前就可以知道哪些学生会觉得更容易或更困难。通过这种方式可以为这些学生制定教学干预措施使他们在总结性测试中取得足够的成绩。例如通过的教学报告教师可以看到学生最大的疑点和困难是什么并可以据此制定复习计划。因此教学支持是学生在总结性评估中取得良好成绩的一个非常重要的因素。来自初创公司的教学报告以及可以验证的一切以改善教学和总结性评估的表现结论简而言之总结性评估是教学过程的一部分需要在准备和谨慎的情况下进行应用以便学生表现良好。



那么为了帮助您的学校解决这个问题参加的测试怎么样？免费！形成性评估是教学过程的重要组成部分。然而许多人不了解它的作用或如何应用它。因此在本文中除了阐明什么是形成性评估之外还请参阅个令人难以置信的示例了解如何在课堂上使用它！好读书。提供免费教学干预信息图表的横幅。点击下载。什么是形成性评估？ 所罗门群岛电子邮件列表 的概念评估培训是一个持续、系统的过程旨在监控和提高学生的表现。她专注于向学生提供反馈以便他们了解自己的优势和劣势从而提高他们的学习水平。因此与在学习期结束时使用的总结性评估不同形成性评估在整个过程中使用。形成性评估可以通过多种方式进行包括测试、项目、小组作业、课堂讨论。






换句话说这种评估不是通过“测试”来完成的。因此正是因为它具有这种差异化特征所以也被称为“另类形成性评估”。这是因为它的目的是了解学生的差距和优势以便教学适应他们的需要它不仅仅是为了像其他人一样评估学生的表现而发生的注重反馈。诊断性评估、形成性评估和总结性评估有什么区别？这些评估在教学过程中都很重要并且按照时间表、时间表进行。该行的第一部分是诊断评估顾名思义诊断学生的学习差距。它是在学年开始时进行的以便教师了解班级的优势和劣势并在此基础上更好地与他们合作。然后是形成性评估与诊断不同它不仅寻求了解差距而且致力于解决这些差距。